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Mostrando 1 - 20 Resultados de 22 Para buscar 'SELF-REGULATORY STRUCTURE;', tiempo de consulta: 0.14s Limitar resultados
  • 1
    Diferencias individuales en el desarrollo de la autoeficacia y el logro académico: el efecto de un andamiaje computacional.
    Palabra clave: “...Self-regulatory structure...”
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  • 2
    Propiedades psicométricas de la UWES-9S en estudiantes universitarios peruanos
    Palabra clave: “...Structural regression...”
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  • 3
    Diferencias de género en la influencia de la personalidad sobre la procrastinación académica en estudiantes universitarios peruanos
    Palabra clave: “...Structural regression...”
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  • 4
    Estrategias de autorregulación de la motivación de estudiantes universitarios y su relación con el ambiente de clase en asignaturas de matemáticas
    Autores Valencia Serrano, Marcela, Rojas Ospina, Tatiana
    Publicado 2021-02-17
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  • 5
    Adaptación lingüística y validación de la Escala de Procrastinación Académica – versión reducida (APS-S)
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  • 6
    Influencia del autoconcepto y autoeficacia académica sobre la procrastinación académica en universitarios peruanos
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  • 7
    Valores normativos para la versión española de la Voice Symptom Scale (VoiSS)
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  • 8
    Metacogniciones sobre el dolor, la funcionalidad y la intensidad del dolor en mujeres con fibromialgia
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  • 9
    Metacogniciones sobre el dolor, la funcionalidad y la intensidad del dolor en mujeres con fibromialgia
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  • 10
    Metacogniciones sobre el dolor, la funcionalidad y la intensidad del dolor en mujeres con fibromialgia
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  • 11
    Apoyo social y logro académico de niños chinos de bajos ingresos: un efecto de mediación de la resistencia académica
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  • 12
    Apoyo social y logro académico de niños chinos de bajos ingresos: un efecto de mediación de la resistencia académica
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  • 13
    Apoyo social y logro académico de niños chinos de bajos ingresos: un efecto de mediación de la resistencia académica
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  • 14
    Estilos parentales percibidos y autopercepción en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Autores Molina, Maria Fernanda
    Publicado 2015-01-01
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  • 15
    Estilos parentales percibidos y autopercepción en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Autores Molina, Maria Fernanda
    Publicado 2015-01-01
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  • 16
    Estilos parentales percibidos y autopercepción en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Autores Molina, Maria Fernanda
    Publicado 2015-01-01
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  • 17
    Estrategias cognitivas y de autorregulación, engagement académico y rendimiento académico en estudiantes del nivel superior. El rol mediador de la comprensión lectora
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  • 18
    Propiedades psicométricas de una escala para medir desconexión moral en niños mexicanos.
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  • 19
    Escala de Procrastinación de Tuckman (ATPS): evidencias psicométricas y datos normativos en estudiantes de secundaria de Lima, Perú
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  • 20
    Ambiente de aprendizaje positivo, compromiso académico y aprendizaje autorregulado en bachilleres
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